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              三女一母待一夫林宏伟章节
          
          
            
              
              
                
                  三女一母待一夫林宏伟章节
                
                  
                    
                    刘琼麟
                  
                    
                    89236万字
                  
                    
                    76301人读过
                  
                    连载
                
                
                    第八条 省级教育行政部门牵头负责本地区中小学教材管理,指导监督市、县和学校课程教材工作。组织好国家课程教材的选用、使用工作,确保全面有效实施。负责地方课程教材规划、开发、审核和管理。组织开展教学指导、骨干培训、监测反馈等工作,加强教材编写、审核、出版、管理、研究队伍建设,并建立相应的工作机制。
                
                
                
                最新章节:
                  第521章
                    新闻周刊
                  (
                    2025-10-31 22:48:01)
                更新时间:
                  2025-10-31 14:57:50
 
              
             
           
         
        
        
        
          
          
            
              
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        袁承翰
                      
                          国家课程教材送审工作采取集中受理的方式进行,具体受理时间和要求,由国务院教育行政部门按照国家教材委员会的要求和实际教育教学需要确定并发布公告,教材编写单位根据公告送审教材。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        张家宁
                      
                          第三条 中小学教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位,体现马克思主义中国化要求,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        黄俊任
                      
                          第八条 省级教育行政部门牵头负责本地区中小学教材管理,指导监督市、县和学校课程教材工作。组织好国家课程教材的选用、使用工作,确保全面有效实施。负责地方课程教材规划、开发、审核和管理。组织开展教学指导、骨干培训、监测反馈等工作,加强教材编写、审核、出版、管理、研究队伍建设,并建立相应的工作机制。
                     
                   
                 
               
              
              
              
             
           
         
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