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林万辰
31461万字
44555人读过
连载
(三)适宜教学。符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发学生学习兴趣。
最新章节:
第521章
鼠年多上一个月班
(
2025-09-04 23:20:01)
更新时间:
2025-09-04 23:21:06
黄冠宇
这位年轻的神王轻轻说道:“但是,我要走了,要和阿尔卑斯说再见了。”
李淑琦
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
王雅奇
(二)熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科专业有比较深入的研究,熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验,一般应具有中级及以上专业技术职务(技术资格),新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
黄人裕
(三)着眼于学生全面发展,围绕核心素养,遵循学生成长规律,适应不同年龄阶段学生的认知特征,紧密联系学生思想、学习、生活实际,将知识、能力、情感、价值观的培养有机结合,充分体现教育教学改革的先进理念。
郑伟哲
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆。
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